R5.01 - Environnement économique : Économie des inégalités

Chapitre 6 : les causes des inégalités — le salaire

Thomas Delcey
thomas.delcey@ube.fr

Université de Bourgogne Europe

Le problème du chapitre

Le problème du chapitre

Dans le chapitre précédent, nous avons fait un tour d’horizon des inégalités économiques dans le monde. Une question centrale demeure: comment expliquer ces inégalités économiques ?

Dans ce chapitre, nous allons nous intéresser aux causes des inégalités économiques.

Expliquer les inégalités économiques

Le revenu national

\[Y = F(K,L) = pK + wL\]

  • Deux grandes problématiques:
    1. Les inégalités dans le travail \(wL\) (par simplification, les salaires) — ce chapitre ;
    2. La répartition de la valeur ajoutée entre \(pK\) et \(wL\) — chapitre 7.

Commençons par les inégalités de salaire: comment expliquer les différences de salaires ?

La théorie du capital humain

Le capital humain

Le capital humain est l’ensemble des (i) compétences, (ii) connaissances et (iii) expériences qu’un individu peut acquérir et qui peuvent être valorisées sur le marché du travail.

  • La théorie du capital humain de Gary Becker (1964) cherche à expliquer les différences de salaires en termes d’investissement dans l’éducation et la formation.
  • Le capital humain est, par analogie avec le capital physique, un stock dans lequel les individus investissent pour accroitre leur productivité et donc leur salaire futur.

L’investissement dans le capital humain

Choix rationnel et maximisation

Selon Becker (1964), l’investissement dans le capital humain est un choix rationnel. Dans le cas du capital humain, on cherche à maximiser une fonction \(U\) tel que:

\[ \max_{h \in H} \; U(h) = B(h) - C(h) \quad \text{sous une contrainte éventuelle} \quad C(h) \leq Y \]

Avec \(B(h)\) les bénéfices attendus de l’investissement dans le capital humain \(h\) et \(C(h)\) les coûts associés, \(H\) l’ensemble des niveaux de capital humain possibles et \(Y\) le revenu disponible pour investir dans le capital humain.

  • Les coûts \(C(h)\) comprennent les frais mais aussi le coût d’opportunité de la formation ;
  • \(B(h)\) est supposé avoir un rendement décroissant et \(C(h)\) un coût croissant.

Intuition graphique

Représentation graphique de l’investissement dans le capital humain

Représentation graphique de l’investissement dans le capital humain

Deux explications aux inégalités

  1. Les individus diffèrent dans \(B(h)\) (par exemple, les capacités cognitives, la motivation, etc.).
  2. Les individus diffèrent dans \(C(h)\) (par exemple, les frais de scolarité, le soutien familial, etc.).

(a) Revenus mensuels moyens
(b) Dépenses publiques d’éducation
Figure 1: Revenu mensuels moyens et dépenses publiques d’éducations dans le monde. Source : Chancel et al. (2025)

Limites de la théorie du capital humain

Limites

  • La théorie du capital humain prédit que l’éducation et la formation expliquent la majorité des inégalités de salaires.
  • Mais en France, à niveau d’éducation égal, les inégalités de salaires restent très élevées:
    • Causes structurelles (type de contrat, le secteur d’activité, la taille de l’entreprise, les rapports de force, etc.) ;
    • Discrimination (sexe, origine ethnique, etc.) ;
    • Le capital social (accès aux bonnes opportunités).

Autrement dit, le capital humain est une condition nécessaire mais non suffisante pour comprendre les inégalités de salaires. Il existe une multitude d’autres facteurs qui expliquent les inégalités de salaires.

Le cas des salaires entre hommes et femmes

Source: Insee (Gerardin 2025)

Source: Insee (Gerardin 2025)

La discrimination pure

La discrimination pure est une discrimination qui n’est pas justifiée par des différences de qualifications ou de temps de travail.

Une évolution à la baisse

  • En 1995, l’écart de salaire EQTP entre hommes et femmes était de 22.1%.
  • En 2023, il est de 14.2%.

Expliquer statistiquement ces écarts ne veut pas dire les justifier.

Le rôle central de la maternité

  • La maternité est un facteur clé pour expliquer les écarts de salaires entre hommes et femmes.
  • Les femmes interrompent ou ralentissent plus souvent leur carrière pour s’occuper des enfants.

Écart moyen entre hommes et femmes, selon la situation familiale (Gerardin 2025):

  • Ensemble : 22.2% (slide précédente)
  • Sans enfant : 13.2% ;
  • Avec au moins un enfant : 29.9% ;
  • Avec un enfant de moins de 3 ans : 32.0% ;
  • Avec au moins trois enfants : 40.9%.

Le travail domestique aujourd’hui

Source: Hélène Périvier (2017), à partir des données de l’INSEE. Prochaine enquête l’année prochaine ;)

Source: Hélène Périvier (2017), à partir des données de l’INSEE. Prochaine enquête l’année prochaine ;)

Depuis quand les femmes travaillent-elles ?

Idée reçue

  • Un cliché répandu est que les femmes auraient commencé à travailler pendant la seconde guerre mondiale, et le phénomène se serait amplifié dans les années 1960-1970.
  • Les femmes ont toujours travaillé dans l’Histoire. Ce qui change c’est la reconnaissance sociale et économique de ce travail.

Paysanne

Boulangère

Miresse
Figure 2: Illustration de femmes travaillant au moyen âge, extrait du Tacuinum Sanitatis et du Codex Manesse (XIVe siècle)

Le travail des femmes au 19e siècle

  • Au 19eme siècle, la majorité des femmes travaillent dans les champs et dans les usines ;

  • La femme au foyer est un bien de luxe que seule la bourgeoisie peut s’offrir:

“La place de la femme (selon le schéma idéal de notre système social) en est venue à être celle d’un moyen de dépense ostensiblement improductive.”

Thorstein Veblen (1894, 200) dans The Economic Theory of Woman’s Dress

Le travail des femmes au 20e siècle

  • Le modèle Monsieur “Gagne-pain” et Madame “Au-Foyer” s’impose dans les années 1950-1960 ;
    • Il est conforté par l’Etat providence (allocations familiales, etc.).
  • Fin de ce modèle dans les années 1970-1980:
    • Les mouvements féministes ;
    • Augmentation du niveau d’éducation des femmes ;
    • Contraception & avortement ;
    • Usage croissant du capital dans les ménages.

L’exemple de la pilule contraceptive

Extrait de Goldin et Katz (2002)

Extrait de Goldin et Katz (2002)